文明春风荡校园——学院开展“学雷锋·树新风·讲文明·创和谐”活动

为了进一步加强和改进学生思政工作,培养学生优良品德,养成乐于助人、讲文明、创和谐的良好行为习惯,学院党委宣传统战部、学工部、团委、保卫处、德育工作部,共同于今年三月,联合开展了一次“学雷锋·树新风·讲文明·创和谐”主题活动,旨在以《公民基本道德规范》、《社会主义核心价值观》、《高等学校学生行为准则》和《ca88官网学生手册》等为基本内容,加强学生的日常行为规范教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观、是非观和法制观,养成学生讲文明、创和谐、乐于助人的文明习惯,树立良好校风、学风和班风。

本次活动共有八个方面的内容。一是引导学生传承和弘扬雷锋精神,讲奉献、懂感恩,比作风、树新风,乐于助人,积极参加志愿服务,做“永不生锈的螺丝钉”;二是引导学生共建课堂文明,树立一种勤学、强能、成才的优良学风;三是引导学生讲究宿舍文明,按时作息,节约水电,自觉保持室内整洁等;三是引导学生学会交往文明,举止得体,使用文明礼貌用语,妥善化解同学间矛盾;五是引导学生注重就餐文明,自觉排队,不浪费粮食,敬重食堂工作人员;六是引导学生树立文明形象,将文明形象的培养与未来的职业生涯相结合,注重个人修养和言行,树立一种诚信、友善、勤奋、敬业的良好形象;七是引导学生维护校园稳定,敬重他人,珍爱生命,爱护公物,维护校园良好秩序;八是引导学生做文明市民、文明公民,积极维护社会公德,自觉践行社会主义核心价值观,自尊、自爱、自强、自立,互帮、互助、互信、互谅,谦敬礼让、文明出行。

根据学院相关安排,整个活动共分为宣传发动、全面实施、总结评比共三个阶段,为其一月。

在活动宣传发动阶段,全院各系均高度重视,通过召开主题班会等形式,多层次、有针对性、有重点地广泛宣传、深入动员。通过宣传,做到了人人知晓、人人参与。学院各系还结合自身实际情况,制定出了特色鲜明的本系活动实施方案,以确保活动收到实效。

为保证活动的顺利开展,学院各系还认真组织广大师生,把各项活动落到实处。相继召开了学生干部和全体学生会议,对活动进行动员和部署。要求全体学生党员、学生干部充分发挥其先锋模范作用,率先垂范,争当主题教育活动的领头雁;学院宣传部,则利用网络、广播站、宣传栏、海报等多种渠道,做好了前期宣传工作,营造了良好舆论环境。

此外,各团支部还纷纷行动,组织了以“做有志青年·当文明学生”为主题的组织生活,组织学生,认真学习了《高等学校学生行为准则》和《ca88官网学生手册》的有关内容,帮助广大团员青年提高认识、增强自觉性。

在活动全面实施阶段,德育工作部面向2015级各系学生代表,举办了“关爱女生心理健康教育”、“安全常识教育”、“人生观、恋爱观教育”、“文明修身教育”等学生思想道德教育系列讲座;院团委以“3.5”志愿者奉献日为契机,由青年志愿者协会组织全院青年志愿者,开展各类志愿服务活动,并组织部分志愿者,参加了我市三月文明礼貌月“学雷锋·树新风”青年志愿者街头服务活动。

此外,各系还根据学院要求,结合自身实际情况,开展了系列特色活动。

一是举办班级讨论会,具体针对如何正确处理同学间矛盾,“学雷锋”应该学什么、怎么学,大学生应该树什么样的新风,“讲文明·创和谐”我该怎么做,当代青年学生是否有“吾日三省吾身”的必要,现代社会中,艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗,如何在日常生活中促进和谐校园建设,如何做一名优秀的当代大学生,如何理解“知荣辱、懂礼仪、会感恩、成大器”,当代大学生应当具备怎样的素质等诸多问题,展开了深入而激烈的讨论。二是开展校园学问建设活动,各系以班级为单位,展开了“校风•学风•班风”专题讨论,并学习传达学院要求,结合班级学生存在的实际问题,集思广益,制订了班级“学风•班风”建设的实施细则。三是开展为学院、老师、同学做一件有益事情的公益活动。活动中,广大学子积极参与,表现了极大参与热情。四是开展校园卫生宣传教育和卫生整治。组织各班,开展教室、寝室和公共区域卫生整治活动。五是持续有效地推进校园文明督导工作。各系组织学生干部,设置文明督导岗,对本系学生的不文明行为进行督导,维护了校园正常的生活与学习秩序。通过活动的深入开展,学生上课迟到、早退、带食物进教室情况,学生随地吐痰、乱扔垃圾、酗酒、践踏草坪、用餐拥挤、宿舍就寝喧哗等不文明行为均大为改观。六是进行校园护绿,在“3.12”植树节前后,开展了相关活动。七是传唱一批学习雷锋主题红歌。各系团总支、团支部均组织广大团员青年,传唱了《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等主题歌曲,学院广播站也利用每天的播音时段,播放了这些歌曲。八是开展三月活动成果展板比赛,用展板形式,将相关成果在利奥楼广场统一展出,以引导大学生积极追求健康向上的时代精神,培养学生优良品德。

活动中,学院各系遵循重在基层、重在班级、重在寝室和教室原则,营造氛围,搭建平台,充分调动班级积极性,引导各班级在活动总结评比阶段自查自纠;并有意识地树立和宣传了活动中所涌现出来的先进典型和已经形成的先进经验。学院各系还充分发挥系团组织、学生会的职能作用,构建了适合本系学生教育管理工作的创新模式,并将认真总结成果,形成学生教育管理的长效机制。

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